| 科目名稱 : 國文(二) (Chinese (II)) | 開課班級 : 日大學國文 | 學 分 : 2.0 | 授課時數 : 2.0 | | 授課教師 : 林黛琿 | 必選修 : 必修 | | |
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| 1.教學目標 | | 希望汰除30%的學生，確保學生於課堂參與的積極性。
（一）藉由作品的研讀，提升學生對文字的掌握程度、文本的詮釋能力。
（二）藉由作品的研讀，引導學生學習如何解構、建構人文知識。
（三）藉由預習作品的要求，建立起學生隨手記錄感想的習慣，並藉由課堂上與教師輕鬆的對話與討論，體驗閱讀本身與欣賞其他人觀點的樂趣。
（四）藉由作品的研讀，提升學生對社會議題的關懷與批判能力。
（五）藉由作品的研讀，認識、學習楷模人物，從而「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」 |
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| 2.教學綱要 | | 本課程各個主題的選取都嘗試與現代人的生命情境進行連結。現代作品的部份，除了講解古典改編的議題，還涉及科學與人文如何結合的前沿議題。透過本課程，希望讓與課同學能夠體驗追求知識與人生情境互相呼應的美好歷程，以期一起達到「開卷有得，便欣然忘食」的境界。 |
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| 1 | 書名 : 自編教材。
出版日期 : 年 月 | | 作者 : 出版社 : 版本 : |
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| 1 | 書名 : 自編教材。 出版日期 : 年 月 | | 作者 : 出版社 : 版本 : |
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| 週次 | 日期 | 內容 | 授課教師 | 備註 | | 1 | 2026/02/22─2026/02/28 | 楔子：建構論 | | | | 2 | 2026/03/01─2026/03/07 | 主題一：童話故事與榮格心理學 | | | | 3 | 2026/03/08─2026/03/14 | 主題一：童話故事與榮格心理學 | | 紙本講義分發 | | 4 | 2026/03/15─2026/03/21 | 主題一：童話故事與榮格心理學 | | | | 5 | 2026/03/22─2026/03/28 | 主題一：童話故事與榮格心理學 | | | | 6 | 2026/03/29─2026/04/04 | 電影賞析（寶可夢宇宙） | | 考試題目預告 | | 7 | 2026/04/05─2026/04/11 | 主題二：人類學：寶可夢為案例 | | | | 8 | 2026/04/12─2026/04/18 | 第一次考試 | | | | 9 | 2026/04/19─2026/04/25 | 考試講解+補考 | | | | 10 | 2026/04/26─2026/05/02 | 主題三：古典鬼故事 | | 紙本講義分發 | | 11 | 2026/05/03─2026/05/09 | 主題三：古典鬼故事 | | | | 12 | 2026/05/10─2026/05/16 | 主題三：古典鬼故事 | | | | 13 | 2026/05/17─2026/05/23 | 主題四：地方的他界記憶（民俗宗教、鬼怪故事、都市傳說）（恐怖小說的元素） | | | | 14 | 2026/05/24─2026/05/30 | 主題四：地方的他界記憶（民俗宗教、鬼怪故事、都市傳說）（鬼屋與鬼隧道） | | 考試題目預告 | | 15 | 2026/05/31─2026/06/06 | 主題四：地方的他界記憶（民俗宗教、鬼怪故事、都市傳說）（宿舍與廁所） | | | | 16 | 2026/06/07─2026/06/13 | 第二次考試 | | | | 17 | 2026/06/14─2026/06/20 | 考試講解+補考 | | | | 18 | 2026/06/21─2026/06/27 | 電影賞析 | | |
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| 6.成績評定及課堂要求 | 成績評定：課堂表現60%（含心理諮商用的繪圖）、兩次考試40%
課堂要求：課堂主要為教師講解，同時與學生進行對話、討論，與課同學應當預習該週要求的主要文本。
＊本課程期待淘汰30%的學生，請審慎修課，教師屬於嚴肅類型。
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