| 科目名稱 : 創意行銷 (Craetive marketing) | 開課班級 : 日大學通識 | 學 分 : 2.0 | 授課時數 : 2.0 | | 授課教師 : 陳滄江,林金量 | 必選修 : 必修 | | |
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| 1.教學目標 | | 為使學生充分了解創意行銷的意涵，原則上本課程將以國內外成功的創意行銷個案為例，由老師每週列舉一個案，以影片或講授方式來提供同學參考。同時自第4週開始（十月二日）進行隨堂分組報告，分組報告同學可自網路或其他媒介下載與創意行銷相關的個案，報告題目不拘，同學可以自訂，分享同學並由老師作講評。 |
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| 2.教學綱要 | | 本課程首先將探討人的行銷、進而針對方法及其它行銷概念，協助學生具備相關行銷概念及創新能力，本課程將以五至六個金門地方產業為題材以校外教學觀摩之方式讓學生實際了解在地產業創意行銷的個案，對學生修習本課程有實質的幫助。 |
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| 1 | 書名 : 自編講義
出版日期 : 年 月 | | 作者 : 出版社 : 版本 : |
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| 2 | 書名 : 創意行銷 出版日期 : 年 月 | | 作者 : 周可/周依風 出版社 : 財團法人中衛發展中心 版本 : | | 3 | 書名 : 行銷企劃：邏輯、創意、執行力 出版日期 : 年 月 | | 作者 : 曾光華 出版社 : 前程文化 版本 : |
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| 週次 | 日期 | 內容 | 授課教師 | 備註 | | 1 | 2025/02/16─2025/02/22 | (尚未加退選)課程大綱介紹 | 陳滄江，林金量 | | | 2 | 2025/02/23─2025/03/01 | (本日加退選確定)選舉幹部、學生報告分組 | 陳滄江，林金量 | | | 3 | 2025/03/02─2025/03/08 | (老師講解授課方式) | 陳滄江，林金量 | | | 4 | 2025/03/09─2025/03/15 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第1/2組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 5 | 2025/03/16─2025/03/22 | 雙十國慶放假一天 | 陳滄江，林金量 | | | 6 | 2025/03/23─2025/03/29 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第3/4組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 7 | 2025/03/30─2025/04/05 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第5/6組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 8 | 2025/04/06─2025/04/12 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第7/8組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 9 | 2025/04/13─2025/04/19 | 期中考週或繳學期報告 | 陳滄江，林金量 | | | 10 | 2025/04/20─2025/04/26 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第9/10組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 11 | 2025/04/27─2025/05/03 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第10/11組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 12 | 2025/05/04─2025/05/10 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第12/13組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 13 | 2025/05/11─2025/05/17 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第14/ 15組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 14 | 2025/05/18─2025/05/24 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第16/ 17組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 15 | 2025/05/25─2025/05/31 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第18/ 19組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 16 | 2025/06/01─2025/06/07 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第20/ 21組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 17 | 2025/06/08─2025/06/14 | (創意行銷個案分析、分組報告)(第22/23組報告) | 陳滄江，林金量 | | | 18 | 2025/06/15─2025/06/21 | 期末考週或繳學期報告 | 陳滄江，林金量 | |
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| 6.成績評定及課堂要求 | 本課程不期中及期末考試，評分方式如下：
1.出席率課堂表現20%
2.分組報告及討論30%
3.學期心得報告50%
上課期間嚴禁交談、滑手機。
不隨堂點名，但本學期將不定時簽到共5次，其中3次未簽到者，代表對本課程欠乏熱情及興趣，擋修。
1.每學期採不定時隨機簽到，若從未簽到者則一律擋修。
2.課堂報告，共分組若干組，每組2人，從03月13日開始實施
3.如不採取期中及期末考試，請繳交學期心得報告手寫800字 |
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| 8.永續發展目標(SDGs)：SDG8 合適的工作及經濟成長 |
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